吾境思塾 【捉迷藏—關於理解與心智化】

【課程介紹】

溫尼考特說：「藏起來很好玩，但如果沒被找到的話，是一場災難。」
電影陽光普照裡，司馬光跟小朋友一起玩捉迷藏，他最後打破水缸，想要救的其實是躲起來的自己。

人類的心智，具有一種不透明性，很難輕易被找到，我們沒辦法把頭腦（brain）打開，就知道一個人心裡（mind）在想什麼，打從人類一出生開始，爸爸媽媽就得去猜去想，這個寶寶想要什麼，或許可以說，從一開始，要理解一個人的心智，就得靠另一個人的心智。

這堂課要談的心智化，比較像是一種準備理解的過程，理解人心跟研究遙遠的星星可能有點像，現在映在眼中的星光，是經過長途跋涉才來到這裡的，現在所看到的行為舉止，是心智經過一段時間的累積，才發展出來的。

想要把現實中遇到的僵局想通，我們內在要先空出空間來，才放得下自己和對方的過去與現在，心智化理論的技術與量表書上都有了，就讓我們用這堂課來準備內在的空間吧。

【講師】
謝佳芳精神分析師
國際精神分析學會分析師、紐約IPTAR兒童與青少年精神分析取向治療師、台灣諮商心理師。

【課程大綱】
《第一講》古老的地圖：依附與心智化
《第二講》心智化的誕生
《第三講》心智化的搖籃
《第四講》心智化的發展
《第五講》治療師的立場
《第六講》如何運用心智化概念與孩子工作
《第七講》如何運用心智化概念與父母工作
《番外篇》給小學老師：社會情緒學習（SEL）與心智化

【線上課程開放時間】
本課程為純線上課程，線上觀賞期限為2024/9/15至2025/9/15

【繼續教育學分】
本線上課程將申請諮商心理師、臨床心理師網路繼續教育學分。
若需要研習證明，請在報名也面勾選

【課程詳情與報名】
https://ianalysis.pse.is/6el3k8
歡迎有興趣的您一同參與

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