台灣多元文化諮商協會【「原住民」作為一種處境脈絡—多元文化取向的助人工作實踐經驗分享】

02/03 「原住民」作為一種處境脈絡—多元文化取向的助人工作實踐經驗分享
簡介:
當您遇見一位「原住民」個案,您會辨識到他/她的原住民身份,但其他的呢?您可以一視同仁把他/她當作是「一般族群」看待,還是會覺察彼此之間的差異?如果是後者,您會怎麼因應這差異?

台灣原住民族歷經殖民,在政治及經濟上遭邊緣化、文化中心主義、排除、剝削等壓迫,數百年來,原住民族喪失了自治權,生活型態也在現代化的工業資本主義洪流侵擾、集體生活型態及社會組織崩解、文化流失。

 

個案作為個人,身在這個大敘事中,他/她的家庭經驗、文化經驗、學校經驗如何?又經歷了什麼內在歷程?個人與集體之間的依存與分化又如何在個人身上產生作用?集體的受殖民經歷是否影響了內在而產生心理困頓?

本課程由從事學生輔導工作25年的達努巴克老師,分享輔導經驗。從原住民個人自我異化、慾望主流、自我殖民、文化凍結等現象的觀察,從原住民集體性、自主性及多元文化的觀點,以此與個案相遇,並運用在心理輔導的歷程中。

📝活動資訊:
1. 講師:瑪達拉·達努巴克 督導/輔導教師
2. 協辦單位:高雄市諮商心理師公會、台灣原住民基層教師協會
3. 時間:2024.02.03 (六) 09:00AM -12:00PM 
4. 課程詳情與報名表單|https://forms.gle/5dsTnvovefqsCFMb7
5. 形式:線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)
6. 費用:

TMCA, 高雄市諮商心理師公會、台灣原住民基層教師協會 會員🌟500元/一般 800元